В цьому модулі ми розглянули методи диференційованого підходу до навчання.
Вважаю, що під час роботи над поектом обдарованим учням запропонувати самостійну роботу, а учням, що мають проблеми у начанні - роботу за певною інструкцією, планом з елементами взаємонавчання під чітким контролем учителя.
Вважаю, що під час роботи над поектом обдарованим учням запропонувати самостійну роботу, а учням, що мають проблеми у начанні - роботу за певною інструкцією, планом з елементами взаємонавчання під чітким контролем учителя.
Комментариев нет:
Отправить комментарий